科学手抄报生活中的热胀冷缩_科技手抄报资料:热胀冷缩的启示

科技手抄报内容资料 2022-05-11 网络整理 可可

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  热涨冷缩的启示

  我们的科学老师姓王,他身材高大,说起话来幽默风趣,为我们带来了一堂又一堂别开生面的科学课,他是我们心中衷心爱戴的老师.今天,王老师又别出心裁地给我们上了”物体的热胀冷缩”这一生动的课程.

  为了激发我们对科学的兴趣,王老师每节课都会带领着我们去进行一个又一个有趣的科学实验,因此,我们对老师说的内容也可以说是”经久不忘”了.在这节科学课上,他为了证明几乎所有的固体、液体、气体都拥有“热胀冷缩”的性质,给我们带来了“气球的启示”和“铜球穿铜环”两个看似简单却又令人深思的实验。王老师先把没有充气的气球套在一个一个瓶口上,使其成为一个密封瓶,然后把瓶子放在酒精灯的外焰上“烧烤”,不一会,原来耷拉着头的气球突然就变得精神焕发,鼓着脸蛋,朝着我们微笑呢!王老师见状,立即把瓶子取出,放入冰水中冷却,只见气球又重新变得“垂头丧气”。我们都惊讶不已。接着,王老师又取出一个铜球和配套的铜环,他先把铜球穿过铜环,然后把铜球加热五分钟,这时再用铜球穿铜环,铜球就牢牢地卡在了铜环之上,无论怎样努力都无法使铜球重新穿过去,就像是一个魔术大师表演的一个精彩的节目,把我们看得目瞪口呆。

  事后,我疑惑不解:自然界真的就那么神奇吗?我一定要弄清楚其中的原由!于是,我放学一回到家就请电子计算机这位知识渊博的“学者”来给我解答,经过它的一番“教导,我终于明白了热胀冷缩的原因:物体都是由微粒组成的,物体被加热后,微粒的运动速度加快,物体就膨胀了;物体遇冷后,微粒的运动速度减慢,物体就缩小了。

  大千世界真是无奇不有啊!我们要从小好好学习,才能去发现大自然的无限奥秘。

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